PROPOSTA REMOTA PRÉ 2 B.

Pular para o conteúdo principal

Pesquisar este blog

PROPOSTA REMOTA PRÉ 2 B.

em julho 08, 2021

Gerar link
Facebook
X
Pinterest
E-mail
Outros aplicativos

Gerar link
Facebook
X
Pinterest
E-mail
Outros aplicativos

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas

O MÊS DE MARÇO NA TURMA DO PRÉ 2B

OLÁ FAMÍLIAS! NOSSO MÊS DE MARÇO PASSOU MUITO RÁPIDO E COM ELE TIVEMOS MUITOS DESAFIOS, PROPOSTAS DIVERTIDAS E BRINCADEIRAS! VAMOS DAR UMA ESPIADINHA EM TUDO QUE REALIZAMOS NESTE PRIMEIRO MÊS DE ENSINO REMOTO! QUEREMOS AGRADECER IMENSAMENTE A PROFESSORA RENATA QUE NOS AUXILIOU NA PRODUÇÃO DESTE VÍDEO. GRANDE ABRAÇO DAS PROFESSORAS IVANIA E JÉSSICA

PROPOSTA REMOTA PRÉ 2 B- Nº 06 Professora Ivania e Jéssica

OLÁ FAMÍLIAS! NESTA SEMANA IREMOS AMPLIAR NOSSAS HABILIDADES TÁTEIS, OBSERVANDO DIFERENTES TEXTURAS E DESTAS FORMAREMOS UMA NOVA TEXTURA CHEIA DE ENCANTAMENTO PARA NOSSOS PEQUENOS. 1- ASSISTAM AO VÍDEO DO POEMA DE ANGELA LEITE DE SOUSA “MÃO NA MASSA” - DEPOIS DE ASSISTIR O VÍDEO CONVERSEM SOBRE O QUE O POEMA FALA. (DEIXEM A CRIANÇA FALAR O QUE PERCEBEU, DEIXEM ELA SE EXPRESSAR VERBALMENTE SOBRE SUA INTERPRETAÇÃO DO POEMA. REGISTRE COM UM VÍDEO ESTA INTERPRETAÇÃO) (Nesta proposta estaremos trabalhando o gênero poema , bem como a interpretação do mesmo) 2- HORA DA RECEITA! – IREMOS PREPARAR A RECEITA DE MASSINHA DE MODELAR CASEIRA: PEÇA PARA A CRIANÇA SEPARAR OS INGREDIENTES (DISPONIBILIZADOS PELA ESCOLA) E APENAS LEIA A RECEITA, DEIXANDO A CRIANÇA TER A AUTONOMIA DE MEDIR OS INGREDIENTES, SENTIR SUAS TEXTURAS E MISTURÁ-LOS.

BRINCADEIRAS MUSICAIS. " CANTAR, BRINCAR E SE DIVERTIR" !

CANTAR, BRINCAR E SE DIVERTIR ! As atividades musicais levam a várias situações oportunas para que a criança desenvolva suas habilidades motoras, consiga conter seus músculos e agitar-se com desenvoltura. O ritmo envolve uma parte relevante no desenvolvimento e estabilização do sistema nervoso. Isso porque a música atua sobre a mente, beneficiando a descarga emocional, a reação motora, aliviando as tensões. Seja qual for o movimento ajustado a um ritmo é consequência de um acervo íntegro de atividades coordenadas. Em favor disso, as atividades como cantar executando gestos, dançar, bater palmas, pés, são experimentos consideráveis para a criança, pois elas aceitam que se dilate o discernimento rítmico, a coordenação motora, fatores consideráveis também para o processo de aquisição da leitura e da escrita. CHIARELLI e BARRETO (2005, p.3) NOSSA TURMA ADORA MÚSICA E BRINCADEIRA, E QUANDO AS DUAS ESTÃO JUNTAS ENTÃO... É SÓ ALEGRIA. AS PROPOSTAS MUSICAIS SÃO VIVENCIADAS COM MUITO ENTU

Tecnologia do Blogger